Эксперты помогли «Вестям» составить список упражнений, который научат ребенка основам логического мышления. 

 «На момент поступления в первый класс уровень развития логического мышления у ребенка должен быть таким, чтобы он мог объединять предметы по общим признакам и выделять из группы лишние, — говорит Ирина Сердюк, учитель начальной школы. — Дошкольник должен уметь сравнивать предметы по длине, ширине, весу и т. д. Также ребенок должен быть способен понимать ситуацию по рисунку и описывать ее, определять последовательность действий на картинке».

Среди тестов по логике могут быть также задания, требующие аргументов. При ответе на них ребенок должен рассуждать вслух и объяснять свое мнение. Эти навыки позволят ему в школе решать задачи по математике. 

В следующем выпуске проекта — вопросы по природоведению, которые могут задать поступающим в первый класс.

1.   Пусть ребенок проведет стрелочку от детей к тому, что они собирали в лесу, если известно, что Коля не собирал грибы, а  Маша не собирала ягоды.  

Ответ: Коля собирал ягоды, а Маша — грибы.

2. Пусть ребенок «рассадит» насекомых по местам, если известно, что стрекоза села не на цветок и не на лист, бабочка села не на цветок и не на гриб, а жучок сел не на лист и не на гриб. Проведи линии от животных к местам, куда они «приземлились». 

Ответ: стрекоза — на гриб, бабочка — на лист, жучок — на цветок.

3.Задайте вопрос: если батон разрезать на четыре части, то сколько разрезов нужно сделать? 

Ответ: три разреза.

4. Пусть ребенок определит самый тяжелый фрукт, если известно, что груша тяжелее яблока, а яблоко тяжелее персика.

Ответ: груша.

5. Пусть ребенок закрасит кружочек возле рисунка, на котором бабочек больше, чем цветов, но меньше, чем грибов.

 

Ответ: возле рис. 1.

6. Под машинками нужно поставить цифры, начиная от 1 в том порядке,в котором их рисовали. Обосновать ответ.

7. Пусть ребенок ответит на вопросы и обоснует, почему он так думает.

1) Лена живет на третьем этаже, а Ваня — на пятом. Кто быстрее выйдет на улицу? 

Ответ: Лена, потому что с третьего этажа быстрее спуститься, чем с пятого.

2) Когда одеваться дольше — зимой или летом? Почему? Ответ: зимой, потому что надо надевать больше одежды.

3) Папа с друзьями едет на рыбалку, а мама с подругами — на рынок за продуктами. Кто из них устанет больше? Почему? 

Ответ: мама, потому что папа едет отдыхать — это его хобби, а мама занимается домашней работой.

8. Необходимо найти на рисунках лишний предмет и объяснить, 

почему он лишний. 

Ответ: шляпа — это головной убор, а все остальное — одежда; кровать — 

на ней спят, а на остальных предметах сидят; знак =, все остальные — цифры.

9. В живом уголке детского сада живут два попугая и пять рыбок. Сколько птиц живут в живом уголке? Ответ: две (рыбки — это не птицы).

На столе стояло три стакана молока. Саша выпил один. Сколько стаканов осталось на столе? 

Ответ: три, потому что Саша выпил только молоко.

«У моего папы — двое детей: мальчик и девочка. Ни один из них мне не брат. Почему?» Ответ: потому что вопрос задает тот самый мальчик. А значит, у него только сестра.

10. Пусть ребенок найдет предметы, которые можно закрыть. 

Ответ: кран, кастрюля, книга, зонтик.